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劝学

灵动的心音,在此徘徊、驻足、留恋,寻找那曾经的孤独

 
 
 

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福师11春学期《心理学》在线作业一  

2011-08-12 22:09:57|  分类: 2011春奥鹏教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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福师11春学期《心理学》在线作业一

一、单选题(共 17 道试题,共 34 分。)V

1.  “亲其师、信其道”,主要表明了( )的作用。

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德动机

D. 道德意志

      满分:2 

2.  在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )

A. 说到做到

B. 敬业精神

C. 热心和同情心

D. 重义气讲交情

      满分:2 

3.  心理定势对解决问题具有( )

A. 积极作用

B. 消极作用

C. 既有积极也有消极作用

D. 没有作用

      满分:2 

4.  世界上最著名的智力量表是( )量表,该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A. SB量表

B. 斯坦福量表

C. 韦克斯勒量表

D. 比纳量表

      满分:2 

5.  1903年,美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A. 斯金纳

B. 布鲁纳

C. 华生

D. 桑代克

      满分:2 

6.  根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为( )

A. 正迁移和负迁移

B. 水平迁移和垂直迁移

C. 一般迁移与具体迁移

D. 同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

      满分:2 

7.  教育心理学是研究( )的科学。

A. 学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学

B. 学校情境中学与教的基本心理规律的科学

C. 学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学

D. 学校情境中的行为活动规律的科学

      满分:2 

8.  不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是( )

A. 心理困扰

B. 心理障碍

C. 心理疾病

D. 心理异常

      满分:2 

9.  下列属于问题解决的是( )

A. 漫无目的幻想

B. 走路

C. 联想

D. 发明创造

      满分:2 

10.  元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )

A. 自我控制

B. 自我认知

C. 自我指导

D. 自我学习

      满分:2 

11.  爱国主义情感属于( )的道德情感。

A. 直觉的

B. 想像的

C. 行为的

D. 伦理的

      满分:2 

12.  下列属于传统的记忆术的是( )

A. 位置记忆法

B. 谐音联想法

C. 关键词法

D. 语义联想

      满分:2 

13.  人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )

A. 自我期待感

B. 自我归因感

C. 自我预期感

D. 自我效能感

      满分:2 

14.  在感觉记忆中,信息主要以( )形式存储。

A. 语义

B. 概念体系

C. 图式

D. 视象和声象

      满分:2 

15.  问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )

A. 刺激情境

B. 即定疑问

C. 思维状态

D. 思维起点

      满分:2 

16.  根据学习动机的动力来源,可以将学习动机分为( )

A. 高尚的动机与低级的动机

B. 内部学习动机与外部学习动机

C. 近景的动机与远景的动机

D. 直接性动机与间接性动机

      满分:2 

17.  ( )是指学生借以获得信息,做出计划和解决问题的心理过程。

A. 认知过程

B. 问题解决

C. 自我意识

D. 行动过程

      满分:2 

 

二、多选题(共 17 道试题,共 34 分。)V

1.  教师在教育过程中主要涉及( )

A. 敬业精神

B. 职业素养

C. 专业知识

D. 专业技能

E. 教学风格

      满分:2 

2.  评定量表的评定等级一般有( )

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

E. 7

      满分:2 

3.  尝试一错误学习的基本规律有( )

A. 效果律

B. 练习律

C. 准备律

D. 尝试律

      满分:2 

4.  进行专门训练的关键程序有( )

A. 每天进行回顾

B. 有意义地呈现新材料

C. 有效地指导课堂作业

D. 布置家庭作业

E. 每周、每月都进行回顾

      满分:2 

5.  大多数心理学家都认为,任何问题都含有三个基本成分即( )

A. 给定的条件

B. 要达到的目标

C. 存在的限制或障碍

D. 存在的疑点

      满分:2 

6.  哪些人善于发现问题( )

A. 个体的好奇心、求知欲望越强的

B. 个体活动的积极性越高的

C. 个体的知识经验越丰富的

D. 个体视野越开阔的

      满分:2 

7.  示范法由于范例的不同有( )

A. 辅导教师的示范

B. 角色的示范

C. 他人提供的示范

D. 电视、录像的示范

E. 有关读物的示范

      满分:2 

8.  影响个体从众的因素主要有( )

A. 群体个数

B. 群体凝聚力和群体吸引力

C. 成员在群体中的地位

D. 人的心理特点

E. 群体的性别比例

      满分:2 

9.  组织策略可利用的图形有( )

A. 系统结构图

B. 流程图

C. 模式或模型图

D. 网络关系图

E. 双向图

      满分:2 

10.  为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )

A. 强度律

B. 活动律

C. 层次律

D. 差异律

E. 组合律

      满分:2 

11.  教育心理学对教育实践具有( )的作用。

A. 描述

B. 解释

C. 验证

D. 预测

E. 控制

      满分:2 

12.  在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即( )

A. 感性直观

B. 实物直观

C. 本质直观

D. 模像直观

E. 言语直观

      满分:2 

13.  教学媒体包括( )

A. 投影

B. 录像

C. 计算机

D. 黑板

E. 图片

      满分:2 

14.  结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系如( )

A. 上下关系

B. 平行关系

C. 并列关系

D. 网络关系

E. 交叉关系

      满分:2 

15.  构成品德心理结构的基本成分是( )

A.

B.

C.

D.

E. 态度

      满分:2 

16.  专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )

A. 课时计划的差异

B. 课堂教学过程的差异

C. 课后评价的差异

D. 教学方法的差异

      满分:2 

17.  相似性的大小的主要是由两任务中含有的共同成分决定的。那么,两任务的共同成分可能是( )

A. 刺激

B. 反应

C. 环境线索

D. 学习目标

E. 态度

      满分:2 

 

三、判断题(共 16 道试题,共 32 分。)V 1.  同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

2.  如果学生把教师看做是榜样,教师必须言行一致、幽默、开朗、守纪律等。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

3.  自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

4.  学习动机是个体努力克服障碍,施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

5.  交互式教学模式主要是用来帮助学习成绩好的学生阅读领会。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

6.  分散复习是相对于集中复习而言的,它指每隔一段时间重复学习一次或几次。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

7.  学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

8.  对于篇幅短小或者内在联系密切的材料,适于采用分段记忆,对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料,适于采用整体识记。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

9.  教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有正相关。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

10.  回避条件作用与逃避条件作用都是正强化的条件作用类型。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

11.  行为规范是用以调节人际交往,实现社会控制,维持社会秩序的思想工具,它来自于主体和客体相互作用的交往经验。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

12.  教育心理学是应用心理学的一种,是介于心理学、教育学之间的交叉学科。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

13.  根据研究,初一年级是品德发展的关键时期。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

14.  健康模式的心理评估主要关注人的潜能、人的价值实现的程度、人的心理素质改善的程度。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

15.  直观是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

16.  指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

答案:

一、单项选择题:

1B2C3C4A5D

6D7B8D9D10A

11D12A13D14D15A16B17A

二、多项选择题:

1 ACDE

2、没找到

3ABC4ABCDE5ABC6ABCD7ABCDE8ABCDE9ABCD 10ABDE

11ABDE

12BDE13ABCDE 14ACE15ABD16、没找到17ABCDE

三、判断题:

1B2B3B4A5A6B7A8A9A10A11B12B13A14B15B16B

 

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