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劝学

灵动的心音,在此徘徊、驻足、留恋,寻找那曾经的孤独

 
 
 

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福师11春学期《心理学》在线作业二  

2011-08-12 22:11:05|  分类: 2011春奥鹏教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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福师11春学期《心理学》在线作业二

一、单选题(共 17 道试题,共 34 分。)V

 1.  元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )

A. 自我控制

B. 自我认知

C. 自我指导

D. 自我学习

      满分:2 

2.  提出情绪辅导方法的心理学家是( )

A. 斯金纳

B. 巴甫洛夫

C. 艾里斯

D. 雅各布松

      满分:2 

3.  1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )

A. 陶行知

B. 蔡元培

C. 潘菽

D. 廖世承

      满分:2 

4.  关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的( )

A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

      满分:2 

5.  在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( )

A. 场依存性

B. 发散型

C. 冲动性

D. 沉思型

      满分:2 

6.  个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )

A. 追求利益的倾向

B. 避免失败的倾向

C. 回避困难的倾向

D. 追求刺激的倾向

      满分:2 

7.  ( )是指学生借以获得信息,做出计划和解决问题的心理过程。

A. 认知过程

B. 问题解决

C. 自我意识

D. 行动过程

      满分:2 

8.  在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )

A. 说到做到

B. 敬业精神

C. 热心和同情心

D. 重义气讲交情

      满分:2 

9.  有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )

A. 缺乏正确的道德认识

B. 缺乏良好的情感

C. 道德意志薄弱

D. 没有掌握正确的道德行为方式

      满分:2 

10.  下列属于传统的记忆术的是( )

A. 位置记忆法

B. 谐音联想法

C. 关键词法

D. 语义联想

      满分:2 

11.  有人记忆马克思的生日“181855日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )

A. 组织策略

B. 精细加工策略

C. 元认识策略

D. 复述策略

      满分:2 

12.  ( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A. 奥苏伯尔

B. 桑代克

C. 贾德

D. 格式塔心理学

      满分:2 

13.  加涅提出了( )模式。

A. 积累学习

B. 发现学习

C. 观察学习

D. 接受学习

      满分:2 

14.  创造性思维的核心是( )

A. 形象思维

B. 发散思维

C. 辐合思维

D. 直觉思维

      满分:2 

15.  在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是( )

A. 教学过程

B. 教学手段

C. 教学内容

D. 教学媒体

      满分:2 

16.  学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )

A. 顺向正迁移

B. 逆向正迁移

C. 顺向负迁移

D. 逆向负迁移

      满分:2 

17.  根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )

A. 能力

B. 努力

C. 身心

D. 运气

      满分:2 

 

二、多选题(共 17 道试题,共 34 分。)V

1.  大多数心理学家都认为,任何问题都含有三个基本成分即( )

A. 给定的条件

B. 要达到的目标

C. 存在的限制或障碍

D. 存在的疑点

      满分:2 

2.  进行专门训练的关键程序有( )

A. 每天进行回顾

B. 有意义地呈现新材料

C. 有效地指导课堂作业

D. 布置家庭作业

E. 每周、每月都进行回顾

      满分:2 

3.  结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系如( )

A. 上下关系

B. 平行关系

C. 并列关系

D. 网络关系

E. 交叉关系

      满分:2 

4.  影响个体从众的因素主要有( )

A. 群体个数

B. 群体凝聚力和群体吸引力

C. 成员在群体中的地位

D. 人的心理特点

E. 群体的性别比例

      满分:2 

5.  教学媒体包括( )

A. 投影

B. 录像

C. 计算机

D. 黑板

E. 图片

      满分:2 

6.  以下属于影响迁移的客观因素的是( )

A. 教师指导

B. 学习材料特性

C. 媒体

D. 认知结构

E. 智力

      满分:2 

7.  相似性的大小的主要是由两任务中含有的共同成分决定的。那么,两任务的共同成分可能是( )

A. 刺激

B. 反应

C. 环境线索

D. 学习目标

E. 态度

      满分:2 

8.  为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )

A. 强度律

B. 活动律

C. 层次律

D. 差异律

E. 组合律

      满分:2 

9.  专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )

A. 课时计划的差异

B. 课堂教学过程的差异

C. 课后评价的差异

D. 教学方法的差异

      满分:2 

10.  以下各项属于人格测验的是( )

A. 创造力测验

B. 兴趣测验

C. 成就动机测验

D. 态度量表

      满分:2 

11.  行为主义的基本主张是( )

A. 主观主义

B. 客观主义

C. 环境主义

D. 强化

E. 发现学习

      满分:2 

12.  教授心智技能或策略的主要目的是( )

A. 使学生学会学习

B. 学会解决问题

C. 成为一个自主的、自我调控的有效的学者

D. 获得很多知识

      满分:2 

13.  学习策略可以从以下几个方面进行描述( )

A. 学习策略是学习方法或技能

B. 学习策略是学习的调节和控制技能

C. 学习策略是内隐的学习规则系统

D. 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E. 学习策略是元认知

      满分:2 

14.  认为学习是外部行为的变化的是( )

A. 桑代克

B. 巴甫洛夫

C. 斯金纳

D. 加涅

E. 维纳

      满分:2 

15.  评定量表的评定等级一般有( )

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

E. 7

      满分:2 

16.  知识学习包括三个阶段分别是( )

A. 知识获得

B. 知识保持

C. 知识的提取

D. 知识的遗忘

E. 知识的建构

      满分:2 

17.  影响态度与品德学习的外部条件,主要包括( )

A. 家庭教养方式

B. 道德认知

C. 社会风气

D. 态度定势

E. 同伴群体

      满分:2 

 

三、判断题(共 16 道试题,共 32 分。)V

 1.  在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的获得、保持和应用。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

2.  按照心理测量的特征可把心理测验分为认知测验和团体测验。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

3.  从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

4.  依从阶段的行为主要受控于外在压力,而不是内在的需要。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

5.  认同实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

6.  负强化与惩罚的含义相同。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

7.  现代迁移理论中,以加涅等人为代表,认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠,则可以产生迁移。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

8.  对于篇幅短小或者内在联系密切的材料,适于采用分段记忆,对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料,适于采用整体识记。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

9.  学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

10.  从完整的问题解决过程来看,发现问题是其首要环节。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

11.  交互式教学模式主要是用来帮助学习成绩好的学生阅读领会。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

12.  如果学生把教师看做是榜样,教师必须言行一致、幽默、开朗、守纪律等。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

13.  对问题的表征包括问题的表面特征和深层特征,其中表面特征是解决问题的关键。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

14.  指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

15.  “身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

16.  教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。

A. 错误

B. 正确

      满分:2 

答案:

单选:1A2C3D4C5D

6B7A8C9C10A

11C   B12C13A14A   B15C

16B17A

多选:1ABD   ABC

2ABCDE3ACE4ABCDE5ABCDE6ABC7ABCDE8ABDE

9、没有找到

10BCD11BCD12ABC13ABCD

14BCD

15、没有找到

16ABC17ACE

判断:1A2A3A4B5B6A7A8A9A10B11A12B13A14B15B16B

 

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