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劝学

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高考字形常考题型分类总结及解题分析  

2009-05-21 22:35:41|  分类: 综合练习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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高考字形常考题型分类总结及解题分析

    字形辨析是多年来高考必考的题型之一,虽然2006年高考《考试说明》已经明确不限题型,以给各地命题以自主权,但全国 17 套试卷中也有15 套卷子考到字形。可见字形考查的重要。语文试题直接考查字形多在第一卷选择题中出现;间接考查字形的多在第二卷文言文翻译、诗歌鉴赏、扩展语句与压缩语段、句式的仿写与变换、名句名篇的默写以及作文等题中体现。其涉及面之广,应该引起我们复习备考的重视,下面谈一谈字形常考题的类型及字形记忆的方法。

   一.字形题常考的三种类型:

   1、音同(近)形似字

   1.(2006高考湖南卷第2题)下列句子中有错别字的一句是()

   A.《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。

   B.他酷爱围棋,并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中,且常常取胜。

   C.毋庸置疑,人类要揭开宇宙的奥秘,除依靠科学之外,别无他途。

   D.关税壁垒被拆除后,技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。

   【研析】本题考查了音同(近)形似字的辨析能力。A项中“演译”的“译“应为“绎”。 所以答案为A。字形的考查频率比较高的多是形声字、同音字、多音多义字、形近字、配对字等。对形声字要注意区分表意的偏傍,借助造字法加以辨析;对同音字、多音多义字要结合语境根据意义进行辨析;对配对字要巧用对应法加以辨析。

   2、音同(近)形异字

   2.(2006高考北京试题第2题)下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

   A.融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸

   B.按语 沉湎 泊来品 班马的脑袋——头头是道

   C.宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——蚊文嚼字

   D.装帧 针贬 挖墙角 冰粘煮黄连——同甘共苦

   【研析】本题考查了音同(近)形异字的辨析能力。A项中“名信片”中的“名”应为“明”,“ 能曲能伸”中的“曲”应为“屈”; B.项中“泊来品”的“泊”应为“舶”,“班马的脑袋”中的“班”应为“斑”; D项中的“针贬”中的“贬”应为“砭”, “挖墙角”的“角”应为“脚”。 所以答案为C。

   3、音同(近)义混字

   3.(2006年高考天津卷第2题)下列词语中没有错别字的一组是( )

   A.册封 倜傥 至高无上 前事不忘,后世之师

   B.骁勇 阑珊 变幻莫测 高山仰止,景行行止

   C.宣泄 串通 惮精竭虑 精诚所至,金石为开

   D.历练 彪柄 见微知著 桃李不言,下自成蹊

   【研析】本题考查了音同(近)义混字辨析能力。A项中“后世之师”中的“世”应为“事”,“事”是事情,“前事不忘,后事之师”意思指过去的经验教训,可以作为以后的借鉴。“世”指世代,后世 ;C项 中“惮精竭虑”中的“惮”应为“殚”,是“竭尽,尽力”的意思。而“惮”是“害怕”的意思。D.项中的“彪柄 ”的“柄”应为“炳”,意思是“光明,显著”的意思,而“柄”是“器物的把儿,植物的花叶或果实根茎或枝连着的部分,也比喻权,执掌等。 答案为B。 

   二.巧辩字形四方法

   可从汉字的三要素——音形义入手,整体把握。

   (一)、音辨法(以音辨形)。即通过朗读该词,发现词中字的书写正误。这就要求我们平时一定要读准字音,读准了,才能对号入座,才不会写成错别字。总结如下:

   错误 正确

   墨守陈(chén)规----------墨守成(chéng)规

   赎(shú)于职守------------渎(dú)于职守

   人影幢幢( zhuàng) ---------人影憧憧(chōng)

   奴颜卑(bēi)膝--------------奴颜婢(bì)膝

   馨(xīn)竹难书--------------罄(qìng)竹难书 

   宁缺毋乱(luàn)--------------宁缺毋滥(làn) 

   嬴(yíng)政--------------------羸(léi) 政 

   缀(zhuì)学 ------------辍(chuò)学

   (二)、形辨法(以形辨形,认准字形)。汉字中绝大多数为形声字,可以抓住形旁通过辨形组词法来辨别字形;还有一些字的形体十分相象,只是一笔之差,要分辨偏旁,分清笔画。总结如下:

   干燥:与火有关

   暴躁:人暴躁时总喜欢跺脚

   噪音:一般声音由人的嘴发出

   洗澡:洗澡要用水

   掂量:最初的意思是估计物体的大概重量,要用到手

   惦记:心里面一直想着,所以用竖心旁

   摧残:原意用手折断

   催促:叫人赶快行动或做某事。

   好高骛远:奔驰,最初与马有关

   趋之若骛:意思是鸭子,以部首是鸟

   (三)、义辨法(以义辨形)。即通过分析词语的意义来分析字的书写是否正确。总结如下:

   再接再厉:记载了古代斗鸡游戏中,为了斗鸡获胜,在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙,使它嘴尖锋利,一下啄伤对方,制敌于死命。“厉”通“砺”,磨刀石的意思。“厉”不能写成“励”

   墨守成规:“墨”指墨子,有墨子守城的说法,“墨”不能写成“默”;

   一筹莫展:即一个办法也没有。筹,本义是指竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿,主要用来计数或作为领取物品的凭证。引申为“计策、办法”。“筹”不能写成“愁”;

   针砭时弊:砭,指古代治病的石头针。针砭:比喻发现或指出错误。“砭”不能写成“贬”;

   融会贯通:是把多方面的知识和道理融合在一起,从而取得全面的透彻理解。“会”,理解,懂得。“汇”,指水的汇合。不能把“会”写成“汇”。

   黄粱美梦:“一枕黄粱”中的“粱”是“小米”的意思,与传说中的卢生做美梦时店里正做着小米饭,美梦醒来小米饭还没做熟有关,不能把“粱”写成“梁”;

   完璧归赵:与故事中归还的是“玉璧”(和氏璧)而非“墙壁”有关,不能把“璧”写成“壁”;

   火中取栗:与寓言故事中猫从火堆中取出的是“栗子”而非“粟米”有关,不能把“栗”写成“粟”。

   (四)、结构推断法。有些词语结构特殊,内部相对应的字前后意义有一定的互证关系,或相反相对、或者相互对照,就可以通过其中一字来推断另一字,从结构上记准这些词。总结如下:

   仗义执言:是由两个动宾机构组成的并列短语,若把“执”换成“直”就把动词变成形容词了,起其语法结构被破坏了。

   人情世故:“人”与“世”对应,“情”与“故”对应,意思是为人处世的道理。

   一张一弛:“张”与“弛”相对,“张”指拉紧弓箭,“弛”指弓箭松弛,不能把“弛”写成“驰”。

   惹是生非:“是”与“非”相对,不要把“是”写成“事”。 “惹是生非”的意思是引起麻烦或争端。

   山清水秀:“清”与“秀”相对,不能把“清”写成“青”。 “山清水秀”形容山水风景优美。

   提心吊胆:“提”与“吊”相对,不能把“吊”写成“掉”。“吊胆”的“吊”意思是“悬挂”。引申为担心或害怕。“掉”有“落”的意思。

   真知灼见:“真”与“灼”相对,不能把“灼”写成“卓”。“灼”是“透彻”的意思,而“卓”是“高明”的意思。“真知灼见”意思是正确而透彻的见解。

   丰功伟绩:“功”与“绩”相对,不能把“绩”写成“迹”。“绩”是“功绩”的意思,而“迹”是“形迹”“痕迹”的意思。“丰功伟绩”是伟大的功绩的意思。

   卑躬屈膝:“躬”与“膝”相对,不能把“躬”写成“恭”。“躬”是“自身”或“弯下身子”的意思,而“恭”是“恭敬”的意思。“卑躬屈膝”形容没有骨气,谄媚奉承。

 

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